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第486期【剑泉专栏】陈剑泉:作文修辞思维(二)(2)

时间:2018-11-14

(1)通感。在某种强烈情感作用下或某种新奇事物的刺激下,人往往容易产生奇特的幻觉,因此敏感而富有想象力的人们喜好用通感手法描绘他们独特的感觉。例如:①刘大号对着天空吹喇叭,暗红色的声音蹦得高粱棵子索索打抖。②日本马兵那两只漆黑的大眼睛不停地眨动着,嘴里吐出一串串圆溜溜的话,父亲知道他是在求饶。(例①中声音是暗红色的,化无形为有形,把声音写得可视可感。例②的话也是有形的,呈现出“一串串”的形态,且是“圆溜溜”的,将视觉与听觉打通了。)

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(2)反复。例如:我仔细地观察着蝗虫们,见它们互相拥抱着,数不清的触须在抖动,数不清的肚子在抖动,数不清的腿在抖动,数不清的蝗虫嘴里吐翠绿的唾沫,濡染着数不清的蝗虫肢体,数不清的蝗虫肢体摩擦着,发出数不清的古怪声响,数不清的蝗虫嘴里发出咒语般神秘的鸣叫,数不清的古怪声响与数不清的神秘鸣叫混合成一般嘈杂不安的、令人头晕眼花浑身发痒的巨大声响,不是狂风掠过地面,胜似狂风掠过地面。(作者用了十个“数不清”,如此熟悉的字眼不断重复给人的是一股浓郁的陌生感。细细品味之后却让人不禁赞叹作者高超的重复技艺,让读者相信蝗虫确实是多得数不清的。)

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(3)夸张、比喻、比拟、移用等手法。李白诗充满奇丽的想象和夸张的词句,如“白发三千丈,缘愁是个长”。新奇的比喻也可把寻常的事物陌生化。如:黄昏蹒跚在苍茫的原野上,最后看见它好像醉汉似的颓然倒下,消失在黑夜里了。(将“黄昏”比喻为“醉汉”,“蹒跚”运用比拟的手法,因新奇而别具美感。)而移用应该是语言陌生化最常用也是最有效的手段。所谓移用,就是甲、乙两种事物相关联,把本是用来表现甲事物的词语移来用作表现乙事物的修辞方式。如:①“窗外/被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣/戚戚地咬着我的心。”(悲秋之意形象鲜明,别致新颖。)②“蛙鼓在故乡的田野里长势良好,金黄的稻穗害起了浓烈的相思。”(乡思之情如此表达,不能不叫人拍案叫绝。)

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当然,使语言陌生化的各种手法不是孤立的,往往是各种手法综合运用,使得整个句子摇曳多姿,情味隽永。例如:粗野的山风爬进古老的夜,传说围着火塘繁衍。三峡的情感在鼎罐里沸腾。女人的爱情如瞿塘高悬的太阳,惊心动魄地升,惊心动魄地落。和尚倒挂着,滴出一江清泪。祖先沉默于凝重的悬棺里。青铜剑锈迹斑斑。( “粗野”“山风”“爬进”“夜”,拟物、移用兼有;“传说”“围着”“繁衍”,拟人、移用并存;“感情”“沸腾”是移用,“一江清泪”是借喻,“祖先”“沉默”用婉曲,修辞手法的综合运用把三峡风情形象而别致地写出,给人以无限的美感。) 内容来自dedecms

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(二)语言陌生化的原则与标准 本文来自织梦

恰当地运用陌生化手法无疑可以增强语言表现力,令人耳目一新。但不恰当地使用,甚至滥用,则损坏其美感。也就是说,语言陌生化必须有“度”:一是频度,二是陌生度。对于前者,主要是强调不可通篇使用陌生化语言,否则容易导致词语的堆砌,给人无病呻吟、矫揉造作之感。陌生度则是说不能为“陌生”而“陌生”,不是越陌生越好。语言的陌生化要服务于内容表达的需要,要以人们熟知的事物和语汇为基础,在此基础上加以适当的变形和改造。熟悉的表达和陌生的表达间一定要有让人们可以联想起来的关联,也就是让人能够看得懂。 copyright dedecms

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第486期【剑泉专栏】陈剑泉:作文修辞思维(二)

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三、议论句的展开性思维 dedecms.com

我们在议论时,总要对一个观点展开议论,那么展开议论的句子具有什么特点呢?这些句子之间是什么样的逻辑关系呢?本节的内容探讨的就是这些问题。我们先看一则议论材料。

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总有一种期待

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人是靠希望活着的,所以,人的心中,总有某种期待。②人就是这样奇怪的动物:若是处于顺境,在贪欲的催动下,则总是期待更多;若是处于困境,在不甘的心态下,则总是期待补偿。③守株待兔是期待,一枕黄粱是期待,寒窗苦读是期待,精卫填海是期待:④人生就是不断的希望与等待,不断地在失落与期待之间徘徊。

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在这则议论材料中,我们议论句分为四种:观点句(第句),阐释句(第句),例证句(第句),总结句(第句)。 copyright dedecms

事实上,议论句展开时,网页版天堂2,基本上是这四种类型的句子。因此,议论句的展开性思维实际上就是考虑如何组织和安排这四种类型的句子。 内容来自dedecms

1.四种类型的句子特点 织梦内容管理系统

(1)观点句:表示判断的句子(即应该什么或不应该什么,赞成什么或反对什么,……)

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(2)阐释句:阐释原因或内涵或作用(意义、价值)或发展的句子,从正面阐释或从反面阐释

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(3)例证句:证明观点的事例和名言警句。 本文来自织梦

(4)总结句:即结论,可以结合观点对阐释和例证进行总结,也可以是提出的一种解决办法。 织梦好,好织梦

2.议论句展开的注意事项

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(1)阐释句中,“原因”指形成观点的原因,“内涵”指观点“有什么”“是什么”,“发展”指观点的进一步推演。 织梦内容管理系统

(2)阐释要围绕观点句进行,即阐释形成观点的原因,阐释观点的内涵和作用(意义、价值),阐释观点的发展结果。 dedecms.com

(3)例证和阐释结合进行,或先阐释后例证,或先例证后阐释,或阐释、例证夹杂。

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(4)可从正反两方进行阐释和例证。

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(5)阐释和例证可借助比喻句、排比句来表达。

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主编:正道语文微信编辑部

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本期责编:陈秀玲 copyright dedecms

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